没有完成的画

许逢交上一张只画了窗框的纸，老师要求他说出舍弃人物的理由。

在《画室的第六扇窗》的这段经历中，学生许逢与色彩老师梁嘉围绕结果与过程反复讨论。。这一刻，他们必须把各自熟悉的判断放到一张桌上，而不是把争执交给旁观者。

他们从现场重新查看能够验证的部分，试着分开事实、传闻和自己的愿望。一个不起眼的痕迹往往比响亮的猜测更有分量。